Recherche

Projets de recherche

PERSO-AI (Potentiel des Effets de la Représentation de Soi Orientée par l'Application des Intelligences artificielles) / (M)other Tongue (Financement Tiris)

Le projet (M)other Tongue (qui implique Ana Bumber, Opeyemi Oso et Denyze Toffoli) a démarré en 2023 avec deux pré-études qui ont donné lieu à des communications dans des colloques avec comités de sélection (Eurocall 2024, Ranacles 2024, Néala 2025, Eurocall 2025) et deux publications dans The Eurocall Review et EuroCALL 2025, respectivement. Les autorisations DPO et CER sont acquises. Ce projet bénéficie d'une aide financière TIRIS 'Scaling up Science Program Edition 2025', dont un contrat doctoral 'Use of AI-modified self-image for additional language learning' est en cours. 
contact: denyze.toffoli@iut-tlse3.fr

Sources et Ressources

Depuis 2020, les équipes de recherche du Laboratoire Interuniversitaire de Recherche en Didactique des Langues (Lairdil) de l'Université de Toulouse et de la Faculté des Lettres, des Arts et des Humanités de l'Université de La Manouba (Tunis) bénéficient des rencontres internationales à distance et en présentiel. À leur initiative, une convention (Memorandum of Understanding) de partenariat international est signée par les deux universités en 2025. Les deux partenaires ont en commun plusieurs domaines spécialisés clés de la recherche en enseignement des langues, notamment la didactique de l'anglais, du français et de l'espagnol à des fins académiques et professionnelles. La question de recherche principale est « Quel est le positionnement de l’enseignante ou de l’enseignant dans le choix des activités, des pratiques et des ressources en langue orale ? »  Pour toute question : laura.hartwell@ut-capitole.fr

Anglais du droit (Financement ANR)

Le projet interdisciplinaire "Lexhnology: joint linguistic and NLP discourse structure modeling of legal texts for language pedagogy" se place à l'interface entre les SHS (linguistique et didactique des langues de spécialité) et l'informatique avec une approche basée sur un corpus de textes juridiques. Projet porté par le CRINI (Université de Nantes) en collaboration avec l'ATILF (Université de Lorraine - CNRS) et le Lairdil. Dans ce cadre, l'équipe du Lairdil (Laura Hartwell, Samiha Tighilet (depuis juillet 2025 et Irina Mukhlynina jusqu'en juin 2025) travaille sur l'évaluation de la compréhension de textes juridiques (Publications : Mukhlynina 2023, Hartwell 2024, Mukhlynina 2024. Communications : Tighilet & Hartwell (soumis en 2026) European Society for the Study of English Conference à Santiago de Compostela, Espagne, août 2026 ; Mukhlynina & Hartwell, Congrès du Géras à Lyon II mars 2025). Nous avons créé trois tests/activités de compréhension de l'anglais juridique à partir des fameux cas Miranda v. Arizona (1966), Brown v. Board of Education (1954), Walmart v. Dukes (2011). Avis favorable 2023_734 du Comité éthique de l'Université de Toulouse le 25 janvier 2024. Contact : lexhnology@lairdil.fr

Check your smile

Le Département Langues Vivantes et Gestion (la structure qui a précédé le Département des Langues), en collaboration avec le Laboratoire LAIRDIL, a reçu fin 2015 un financement IDEX (Initiatives d’Excellence) Plateformes Pédagogiques de l’Université Fédérale de Toulouse Midi Pyrénées pour son projet « Check your Smile ». Bénéficiaire du Legg Mann de l'Université Toulouse 3 - Paul Sabatier en 2021 et en 2023, ce projet consiste en la conception et développement d’un site web collaboratif de jeux pour l’apprentissage du vocabulaire dit « de spécialité », c’est-à-dire à l’expression de la spécialité scientifique dans la langue : l’anglais de l’informatique, de l’électronique ou de la biologie par exemple. Ce site a vocation à être pluridisciplinaire et plurilingue, bien qu’il n’existe qu’en français et en anglais pour l’instant. Ce projet de recherche-développement est en évolution perpétuelle et comporte un système de Tuteur Intelligent auquel nous sommes en train d'intégrer des fonctionnalités d'intelligence artificielle dans le cadre d'une version 2 du site qui devrait sortir en 2025 et qui intégrera un accès Premium. On peut retrouver les  les avancées de ce projet sur Facebook, Linked-In et Twitter. Le site en production actuellement est disponible gratuitement. Toute proposition de collaboration est la bienvenue ! Pour toute question ou remarque, et/ou si vous souhaitez participer aux tests utilisateurs, contactez Nadia Yassine-Diab (nadia.yassine-diab@utoulouse.fr). Ce projet bénéficie d'une aide financière TIRIS - Toulouse Initiative for Reseracher's Impact on Society 2025.

Débat et discours

L’action de débattre est au cœur des liens humains et de la démocratie. À l’initiative du LAIRDIL, le projet IDEX FABLANG (FABrique de la LANGue) a vu le jour en 2015 en lien avec le Centre des Relations Internationales et des Langues de l’Université de Toulouse 3 – Paul Sabatier et avec comme objet de recherche l’émergence langagière dans l’activité de débat dans l’optique de l’apprentissage au double sens : social et cognitif. Depuis, le Lairdil adopte de multiples approches à l’analyse du débat et à la mise en œuvre d’une didactique du débat, dont les aspects langagiers, cognitifs et physiques.

Cet axe de recherche a déjà donné lieu à deux thèses, portant sur la langue et les gestes (Aláez-Galán, 2020) et les marqueurs discursifs (Macías Chacón, 2023) et un numéro du journal Études en Didactique des Langues La dispute / Arguing (2022). Les publications adoptent des perspectives complémentaires, dont celles des marqueurs discursifs (Macías Chacón, 2020 ; Hartwell, 2022), de l’aisance (Aláez-Galán, 2022), du discours argumentatif (Hartwell, 2022 ; Hartwell, 2023), de la motivation (Aláez-Galán, 2023), de la notion de dispositif (Aláez-Galán, 2023) et du discours spontané (Chaplier & Indiwaree, 2022 ; Haan, 2024). En 2025, le Comité Ethique de la Communauté d'universités et établissements de Toulouse a donné un avis favorable au projet Débattre en anglais sur les controverses scientifiques : entraînement, autonomie et réflexivité en ASP biologie; porté par Evgenia Nicol.